国家玮老师今天跟大家分享的一个核心主题，主要是给高三的学生讲的，那如果你现在是高一和高二，也特别推荐你现在尽早的进入到状态，了解一下考前的节奏和咱们最新的高考语文命题趋势。
所以只要你是高中生，那么都欢迎大家，在这停下你的脚步，跟国家玮老师一起来了解一下高三语文的思维方法与思维方式。
随着咱们现在考试的题目变得越来越灵活，你会发现很多题目，用原有的那些思路你是没法解决的。
比如说，国家玮老师给你举个例子，大家曾经几何时都以为语文就是一个字叫背，“比喻拟人，它的好处叫生动形像，老师我背过呀”划线句子有什么作用？“从三个角度答，结构、内容和手法，老师我好像我背过呀“。
但是似乎发现这些所谓你背过的东西，作为一个答题的套路，或者说是一个答题的模板，它越来越没用了。国家玮老师认为，主要原因就是我们在命题的方式上，命题人的底层逻辑已经发生了巨大的变化，而我们如果还停留在语文就是背这回事儿上，那你当然就没有办法去解决。
那么国家玮老师跟大家讨论的叫做回归底层逻辑，来破解咱们语文新高考中的难题和坑题。
满分150分的语文，对于大部分拿到80到100分的这些学生来说，你一定要明白，高考是个选拔性考试，不管我们多么强调高考的基础，那么毕竟它是有选拔功能的，所谓选拔功能它的本质是什么？
就是让一部分同学的成绩稍微高一点，通过一些较难的或者是有区分度的题，使一部分同学在这些坑题难题中得不到完全满分，于是就让好学生跟稍微差一点的学生，他们的分差拉开。
首先，国家玮老师的视频课中给大家讲到的命题人的底牌，他有什么样的底牌？这里面究竟是怎么回事？
语文和数学，它最大的不同是数学你会清楚的分辨出什么叫难，什么叫简单，但是语文题不是，语文题由于你长期以来用的是所谓语感，所以你其实分辨不出什么题难或者什么题简单。
其次，国家玮老师要做的事情，就是帮你去从命题人的角度，破解一下它的命题思路，它是怎么去出一道难题的，它有哪些玩法。
我们来看看它其中的一个玩法，国家玮老师给它起了个名字，叫”跨文体“的这样一种命题。什么叫跨文体的命题呢？有些题目它只能在古诗中考，而有些它只能在现代文中考。
我给你举个例子，比如说古诗，大家知道在古诗文中有一类特殊的题目，它叫炼字题，这个诗句中哪个字用的好，然后你告诉我它好在哪。大家想这么一件事，如果这个问题放到了文言文阅读中，你是不是有点懵啊。
我再给你举个例子，在现代文阅读中，我们常常会看到这样一类问题，问你文章中划线的句子有什么样的作用？刚才我们说了结构作用、内容作用、手法作用，那么这类东西如果现在我把它放到古诗中去考，你会不会觉得就有一点奇怪呢？
所以我们说很多时候真的是难的不会，会的不难，那如果你觉得一道题非常难，其实国家玮老师觉得它主要的原因是这个题型它让你觉得不舒服，让你觉得不熟悉。
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