在平时听课的时候，不管是听网课，还是听学校老师讲课，通常会产生一种感觉，一听老师讲一看标准答案，哇好爽，然后自己一做题就S了，简称叫爽S了，那为什么会产生这种现象的？
实际上就是我们眼睛看到的东西和我们看到了真正理解，并且把这个理解完的东西内化成自己的语言，把它发挥出来，其实是有着非常多的距离的，看上去好像都懂，这就是语文的欺骗性所在。
语文为什么一看答案你都懂呢？因为答案是用你的母语写出来的，你当然看得懂那上面的意思是什么，可是你不懂的是每一道题之所以能答出那样的答案，它背后是有一套答题逻辑的。
换句话说，一个学生不能总是追求这答案我懂它在说什么，而应该想想这个答案是基于一个什么样的底层逻辑，它是从哪几个点答的，由这一道题归纳出一类题。
这道题我看懂了不行，这道题背后它这么答究竟是从哪几个角度答的，它为什么要从这几个角度答，能不能这道题跟它相像的其它题都属于一个类型，也都可以这样答，这样的话就变成了举一反三。
国家玮老师推荐大家用数学建模的方式看答案，不是看答案写了什么，而是看这个答案的模型是什么？它背后的架构是什么？它为什么要这么答？别的题也可以从这几个角度答吗？等等。
就把一个具体的题目变成了一个类型的题目，这叫语文学习中的建模意识。
必看内容：
薇 jcwksky 25年全网各大平台知名老师最新高中网课
